Competiciones escolares desde una perspectiva freireana
Descripción del curso
Este curso propone reflexión y diálogo sobre el papel de las competiciones escolares como práctica pedagógica en la Educación Física.
Explora las limitaciones de los modelos tradicionales y presenta una nueva mirada basada en los principios freireanos.
Analiza formas de organizar juegos escolares que promuevan aprendizajes emancipadores, valorando la dialogicidad, la praxis y la autonomía de los estudiantes.
Objetivos
- Comprender la importancia de las competiciones escolares como contenido de la Educación Física.
- Reconocer problemáticas asociadas a los modelos tradicionales de competiciones escolares.
- Conocer principios freireanos como dialogicidad, praxis, autonomía y emancipación.
- Presentar modelos de juegos escolares basados en perspectivas freireanas.
Unidades de estudio
- Fundamentos del juego: ¿qué es un juego?
- Fundamentos de la competición escolar: ¿qué es la competición?
- Problemáticas de la competición escolar
- Fundamentación de las competiciones escolares
- Principios orientadores de las competiciones escolares
- Organización de las competiciones escolares desde una perspectiva freireana
- Juegos escolares dialógicos
- Competiciones escolares: reflexiones y voces en diálogo
Dedicación
- Estudio teórico (80%)
- Actividad (20%)
Compromiso del estudiante
- Acceder
- Estudiar
- Realizar la actividad
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