Trabajando con DI y TEA en las clases de Educación Física: de la teoría a las prácticas corporales inclusivas
Descripción del curso
Este curso tiene como objetivo contribuir a la formación de docentes de Educación Física en la atención a estudiantes con Discapacidad Intelectual (DI) y Trastorno del Espectro Autista (TEA).
Presenta conceptos fundamentales sobre inclusión, el papel del profesional de apoyo, la adaptación de espacios y materiales, y estrategias para promover prácticas corporales accesibles.
Integra un enfoque teórico y práctico para promover experiencias significativas e inclusivas para todos los estudiantes.
Objetivos
- Conocer las especificidades de la Discapacidad Intelectual (DI) y el Trastorno del Espectro Autista (TEA).
- Comprender el papel del profesional de apoyo en la educación inclusiva.
- Identificar y aplicar prácticas corporales inclusivas en la educación infantil y primaria.
Unidades de estudio
- Conceptos teóricos sobre DI, TEA e inclusión
- Profesional de apoyo y adecuación de materiales y espacios
- Orientaciones básicas y prácticas corporales inclusivas
Dedicación
- Estudio teórico (80%)
- Actividad (20%)
Compromiso del estudiante
- Acceder
- Estudiar
- Realizar la actividad
Background Colour
Font Face
Font Kerning
Font Size
Image Visibility
Letter Spacing
Line Height
Link Highlight
Paragraph Width
Text Alignment
Text Colour