Competições escolares na perspectiva Freiriana

Descrição do curso

Este curso propõe reflexão e diálogo sobre o papel das competições escolares como prática pedagógica na Educação Física.

Explora limitações dos modelos tradicionais e apresenta um novo olhar fundamentado nos princípios freirianos.

Discute formas de organizar jogos escolares que promovam aprendizagens emancipatórias, valorizando a dialogicidade, a práxis e a autonomia dos estudantes.

30h Carga Horária
    
Certificação Disponível

Objetivos

  • Compreender a importância das competições escolares como conteúdo da Educação Física.
  • Reconhecer problemáticas associadas ao modelo tradicional de competições escolares.
  • Conhecer princípios freirianos como dialogicidade, práxis, autonomia e emancipação.
  • Apresentar modelos de jogos escolares baseados em perspectivas freirianas.

Unidades de estudo

  • 1
    Fundamentos do jogo: o que é jogo?
  • 2
    Fundamentos da competição escolar: o que é competição?
  • 3
    Problemáticas da competição escolar
  • 4
    Fundamentação das competições escolares
  • 5
    Princípios orientadores das competições escolares
  • 6
    Organização das competições escolares sob perspectiva freiriana
  • 7
    Jogos escolares dialógicos
  • 8
    Competições escolares: reflexões e vozes em diálogo

Dedicação

  • Estudo teórico (80%)
  • Atividade (20%)

Compromisso do aluno

  • Acessar
  • Estudar
  • Realizar a atividade
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